香港國際電腦會議 2016 後記(1):智能城市與大數據密不可分

新式教育要碎片化

專題的最後一節由香港大學協理副校長(教學)兼電機電子工程系教授郭予光教授演講,他的演講題目為「Smart Enough:MOOCs and Bite-sized Learning」。他表示現時的教育方向是以「為社會提供具適切技巧的,同時為未來的發展能有所預備的人才」。他認為要做到這個目標,現時的課堂式教學模式不一定再管用,現在的教育需要已超過了最基本的識字階段,進入到客製化學習,為每位學生訂製個別的教育材料或模式,而到最後,教育要向「連繫」的方向走。因為現時太多事都在網路上發生,但網路某程度令人變得疏遠,教育要利用科技把人再次連結在一起。

香港大學協理副校長(教學)兼電機電子工程系教授郭予光教授
香港大學協理副校長(教學)兼電機電子工程系教授郭予光教授

他指出現時的學生專注時間比以前短,因此他們研究用什麼模式的學習可以讓學生仍然能夠學習得到,他們指向稱為 MOOCs 的教學模式。這些課程有很多種詞彙來形容,例如:MicroMaster,SPOCs,Bite-Sized Learning 等等,但都是指教導的時間短而多,讓學生可以在多樣的生活中都學習得到,郭教授指現在昋港大學希望設計的長度,每次只需要 2 個港鐵站的距離就可以完成。

郭教授指 MOOCs 其實在 4 年前就存在,現在去向仍是未知數,主要原因在於學生的投入度。這與缺乏連繫有很大關係。為了改善投入度的問題,郭教授表示香港大學現時正研究在架構、教材質素,數據收集及分析,和連繫四方面着手,提供這 4 方面的 MOOCs 及 Bite-Sized 的教與學平台。

私隱、教育制度、智能城市

這環節的最後為問答時間,有與會者問及一個各方人士都對大數據很關注的問題:對私隱的看法如何?Almr 回應道:「我會從兩個方面看私隱,第一,是 meta-data,第二,是 private data。Meta-data 是指收集而來的數據,用來分析與應用,就像交通控制所需的數據,才能好好安排道路使用,減低塞車的情況。Private data 是個人數據,這些則要很小心的處理。但對我個人而言,如果開放一些個人數據可以令我的生活改善,我是願意的。」許慶來就回應道:「我同意Almr 所說的,正如醫療方面,一定會涉及個人私隱,大家都很關心,然而如果要做到個人醫療保健,應用大數據是十分重要的。當然私隱也是我們重視的要素,會在應用大數據時小心處理。」

Almr 回答與會者的問題
Almr 回答與會者的問題

此外,亦有與會者提到香港的教育生態是否要改變,否則在會上提到的 MOOCs 和 Bite-size Learning 都不會有成效,香港的教育問題是否應在政府政策上作出改變。對這個問題的回應,郭教授同意香港需要在教育環境上作出改變,面對學校與家長有「求學 =  求分數」的態度,若不加以改變,香港即使實行革新的課堂,對培育人才仍有困難。不過郭教授指出,這種態度上的改變是需要時間,而在政策上若有所改變,也需要較長的時間。他指出:「其中一樣我們可以學習的是,讓企業與教育機構合作培育人才,讓學生在學習理論之後,可以實踐理論。這是德國培育人才的方法。」

最後,有與會人士問各位講者,認為香港這個城市有多「智能」?Almr 搶着回答:「香港是我所到過最智能的城市!」當所有與會者都疑惑之時,Almr 解釋,當他看到香港人入停車場,付費方式只需用一張卡,去便利店購物也是用同一張卡,身上不用多放零錢的時候,他便覺得很新奇,即使他聽到朋友說他要多保管一張卡在手,他認為也比在英美國家要用零錢付款方便得多!

作者簡介
Apple
傳播學系畢業,緊貼新媒體(社交媒體、網路、串流等)的趨勢及應用,對任何新媒介都感到好奇。

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